La Pédagogie pour les Enseignants

 
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Enseignants : une pédagogie centrée sur la personne

Professeur de Technique Alexander et instructrice d’équitation (BEES2) Véronique Bartin a conçu une pédagogie de l’équitation centrée sur la personne, fondée sur 3 principes.

Le premier est la personnalisation de l’enseignement.  Chaque être étant unique, il convient d’adapter son enseignement à chaque profil physique, mental et psychologique.

Deuxième principe : l’enseignant recherche l’autonomie de son élève et l’accompagne dans ses prises de conscience et ses expérimentations.

Le troisième principe : il est possible d’accélérer les progressions des cavaliers par des exercices en salle sur des ballons, des tapis et des jeux d’équilibre avant ou après la pratique à cheval.

Cette pédagogie « Equitation Alexander et Coaching »® est transmise à de plus en plus d’enseignants à travers deux cycles de formation de 6 journées.

Ceux et celles qui la mettent en œuvre témoignent d’une fidélisation accrue de leurs élèves et aussi d’un regain de motivation pour les enseignants.

 

> Enseignants cycle 1 : enseigner l’équitation autrement

> Enseignants cycle 2 : mieux accompagner